I risultati degli innumerevoli studi sullo sviluppo del linguaggio in situazioni tipichee atipiche (CAPIRCI & VOLTERRA 2008) hanno confermato la centralità del gesto nella costruzione delle abilità linguistiche e la forte interconnessione tra linguaggio e movimento (KIMURA 1981, MCNEILL 1992, PÜLVERMUELLER et al.1996, IVERSON & THELEN 1999, BATES & FREDERIC 2002). Sulla scia di Kendon (2004) e di McNeill (2005) intendiamo il gesto come qualsiasi forma di azione manuale e non manuale che abbia una funzione nella comunicazione poiché contribuisce alla strutturazione della significazione e alla sua decodifica. I gesti, intesi come movimento corporeo, nascono come invariante biologica poiché compaiono nelle primissime fasi ontogenetiche e acquisiscono gradualmente un significato sociale.Scarica PDF
